 |
| Prispevek na RTV SLovenija si lahko ogledate tu. |
Sovrstniško poučevanje je bilo zelo dobro sprejeto tako pri dijakih, kot tudi dijakih učiteljih.
Najbolj pogosti odgovori na 1. vprašanje (Z eno besedo označi današnjo izkušnjo sovrstniškega poučevanja) v vprašalniku so bili: Zanimivo, drugače in sproščeno.
Na vprašanje: Bi si še želel/a ponoviti tako obliko poučevanja?, pa so vsi odgovorili pritrdilno.
Pa še nekaj odgovorov na vprašanje: Kaj ti je bilo pri tej obliki poučevanja najbolj všeč?
To da je bil pouk bolj zanimiv in "učitelj oz. učiteljica je bila naše starosti.
Da govorimo o neki drugačni temi, je bolj sproščeno, delno razumemo vlogo učiteljev (skrb za mir..).
Všeč mi je bilo, ker je ura potekala bolj sproščeno, vendar zelo poučno. Tudi dijaki so znali odgovoriti na naša vprašanja in nam pomagati pri nalogah.
Da so nam starejši dijaki razložili na bolj razumljiv in enostaven način kot profesorji, verjetno ker tako tudi oni najlažje razumejo.
So se pa dijaki-učitelji tudi zavedli težavnosti učiteljevega dela:
Vem o čem govorijo učitelji, ko pravijo, da smo neodzivni. bilo je zabavno stati pred razredom v vlogi učiteljice.
Kot ucitelj je bilo odgovorno, znasla sem se v situaciji, da sem morala preveriti pripravljeno vsebino.
Nimam tako obsežnega znanja kot učiteljica in mi morda za odgovarjanje oz učenje manjka širine.
Za zaključek pa še ta misel dijaka oz. dijakinje:
Želela bi ponoviti tako obliko poučevanja, saj dijaki s tem pridobimo nove izkušnje, se naučimo javnega nastopanja in hkrati o neki stvari poučimo ostale.
.jpg)
.jpg)
BRAVO DIJAKI UČITELJI!
